沈阳语言障碍都表现在哪些方面呢？

沈阳语言障碍都表现在哪些方面呢？今日就让小编来为大家详细的介绍一下，一起来看看吧！儿童说话流利性问题表现为说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象。常始于2岁半～4岁的儿童。

(1)重复：小儿在言语和语言发展过程中，重复可看作是正常现象。但是当重复过于频繁，每1000个词语中超过50次重复，需要干预。

(2)延长：在说某词语时拖长某一声音。

(3)联带动作：当小儿说话不流利时，伴随一些动作如面部扭曲、张大嘴、伸舌、瞪眼、下颌抽搐等。

(4)语言问题：儿童语言问题常用语言迟缓和语言障碍的术语。语言迟缓指儿童语言发育遵循正常儿童的顺序，但速度较慢，语言障碍指儿童语言发育偏离了正常的顺序，语言学习方式常有差异。

沈阳语言障碍临床上明显的表现为语言表达问题。有些儿童迟迟不说话，有的说话明显少于同龄儿童。一般将儿童语言问题分为3种类型：

①语言表达障碍：小儿语言的理解正常，但表达特别困难，无生理性缺陷所致的发音困难。

②语言感受和表达的混合性障碍：小儿能听到声音，但不解其意;能理解手势或姿势，能学习阅读但不会表达。

③语言信息处理问题：小儿说话流利，但内容非常肤浅，而且在语言交流中，难以保持话题，小儿只关注自己所选择的话题上。

沈阳语言障碍病因:首先需要排的是孩子是否有听力障碍，语言的学习必须以听觉输入的信息作为模板,如果听不到声音或听不清都会影响语言的正常发育，故对于语言发育延迟的孩子要特别注意其听力反应能力,可在安静房间里在孩子的背后给予声音刺激，看孩子是否有反应，如没有反应或反应明显迟钝，应高度警惕力障碍可能，需到医院进行专业的听力测试检查。

综上所述，沈阳语言障碍的病因和表现就先介绍这么多了，希望可以帮助到大家，了解其他的内容，请关注我们网站。