沈阳感统失调课都上什么内容？

沈阳感统失调的老师今天为大家带来的讲解是感统课是什么？感统课都上什么内容？近期收到了很多伙伴的这个问答，想要了解的来看看吧！

感觉统合不只是感觉器官“感受刺激”的过程，而是脑对感觉信息的整合加工过程。

以婴幼儿起初的感觉统合发展为例，在儿童期起初的六七年间，儿童的大脑就像一部以处理感觉和运动信息为主的机器。

感统课是什么？感统课都上什么内容

1.不论是感统空间的设置，或是感统老师所设计的活动 ,务必能确保儿童的安全性。

2.不论是透过感统设备或是活动设计,务必提供儿童丰富的感觉体验，尤真是与触览，本体觉，前庭觉相关之感觉经验。

3.协助儿童维持较佳的感觉调节状态,包括保持良好的警觉程度，注意力及活动参与度。

4.感统老师务必设计活动以促进儿童的动作控制能力,包括姿势，眼球，口腔以及身体双侧动作控制。

5.感统老师务必设计活动以促进儿童的动作计划能力,包括构思、技改及执行特定动作。

6.沈阳感统失调老师需与儿童一起合作 ,共同选择、调整治疗活动及设定治疗目标。

7.感统老师需根据儿童能力提供具有适当性挑战之治疗性活动

8.提供成功的活动经验以确保儿童能持续的参与。

9.感统老师设计活动以能诱发儿童的内在动机为首要考虑。

10.沈阳感统失调老师务必舆儿童建立正向愉悦的互动关系。

沈阳感统失调课都上什么内容的分享就到这里了，希望每一个孩子都可以快乐平安的成长！