沈阳自闭症训练内容

今天让我们跟随沈阳自闭症训练小编的脚步来详细的了解一下关于自闭症训练内容的相关知识，希望我们的分享能够让您较好的了解自闭症训练。

一、沈阳自闭症训练内容

1.呼之应对

意图：气流量应用、对别人言语的自动回应才干训练。

办法：与孩子面对面坚持目光平视、诱导孩子注意力集中、呼其名一起协助孩子打开上下颌关节。发音--啊(也能够压腹肌帮助孩子运动气流)。 有必要要求他在别人叫其名字时都要自动答应。

2.言语根底

①、唇舌操：诱导/强化物刺激正伸舌、左右摆舌、上卷舌等。

意图：训练孩子舌位灵活度/协调才干。

②、气流量:

内容：吹哨子、吹水泡、吹口琴、吹蜡烛等。

意图：气流应用、唇部肌肉操控。

3.口型仿照

内容：张嘴--啊 咧嘴--i噘嘴--u咬下唇---f。

意图：气流的应用、小肌肉协调/操控。

办法：与孩子面对面坚持目光平视，诱导孩子注意力集中，大人做夸大的口型动作，让其仿照(开始孩子不会时能够协助仿照，强化物要及时)。

4.语音仿照

内容：生活中的音节能够一个一个的让孩子做仿照。如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、我、拜拜、阿姨、阿姨、衣服、我要。

关于i的音节---如：衣服、阿姨、阿姨、蚂蚁、样样、米、笔；

关于u的音节---如：乌鸦、我要、娃娃、我棒、玩玩、嗡嗡、等；

要求：现在首要训练孩子的口型转化才干，家长在家时必定要让孩子多操练，言语根底只有多操练孩子才干娴熟，操练的多了娴熟了孩子才干掌握的更好，言语才干转化的更好。在家仿照时大人必定要口型夸大到位、声音洪亮的让孩子仿照。

意图：训练和培养孩子的自动仿照认识和口型(小肌肉)转化的灵活度。

补白：能够让他在认知中做仿照。例：家长拿一张图卡乌鸦问孩子：这是什么?---让孩子跟着仿照“乌鸦” 家长拿一张字卡“爸爸” 问孩子：这是什么?--让孩子跟着仿照“爸爸” 家长指着玩具娃娃问孩子：这是谁?---让孩子回答“娃娃”等 。

5.仿照大肌肉运动

意图：视觉理解、视动协调、合作认识的培养。

内容：①、仿照一部的动作  如：跟我学----拍手、跺脚、拍肚子、再见、还礼等。

 ②、仿照儿歌中的动作  如：找呀找呀找朋友----拍手 找到一个好朋友----用右手食指指着对方 敬个礼---------还礼 握握手---------和对方握手

自闭症康复训练中，不合作训练是自闭症儿童普遍存在的一个问题，要想得到孩子的合作，家长在平常必定要对孩子进行仔细的调查，从孩子的视点去了解孩子的行为和孩子不合作的真实原因，根据不同的原因采纳不同的对策，让孩子从心里接受你，问题就自然解决了。
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